шаблоны joomla 1.7

Ви тут: ГоловнаПравовиховна робота

Ефективність та відповідальність у соцмережах

9 травня о 16.00 год в актовій залі ПУМу відбулася досить цікава лекція відомого медіатренера, секретаря Національної спілки журналістів України Віталія Голубєва "Ефективність і відповідальність в соцмережах". Учасниками заходу стали представники Учнівського самоврядування ліцею Роман Миронюк , Аніта Горбач, Анастасія Ющук.
Харизматичний професіонал у медіасфері розповів про корисну й екологічну поведінку в соцмережах, формування власного образу, налагодження корисних контактів. За найбільш цікаве запитання до гостя, Аніта Горбач отримала у подарунок книгу із автографом автора

Тиждень Психології в ліцеї

Тиждень психології у ліцеї зайняв своє місце серед інших предметних тижнів, оскільки з психологією пов’язаний увесь освітній процес. А. Макаренко писав: «Педагогіка – це майстерня, а психологія – інструмент, яким там працюють». Предметний Тиждень із психології проведений з метою реалізації психологічного супроводу, розширення і поглиблення знань учасників освітнього процесу з психології, розвитку в учнів інтересу до цієї науки, збагачення знань про внутрішній світ власної особистості та особистості інших людей, прагнення до самопізнання, розкриття творчого потенціалу школярів, створення позитивного емоційного настрою. В рамках Тижня проведено ряд заходів, що охоплювали різні види діяльності: акції "Комплімент дня", " Калейдоскоп настрою", "Афоризмотерапія для кожного з нас", "Кошик передбачень та побажань", "Методи релаксу мого класу", ігри для 1-2 класів " Цей чудовий popit", "Моя улюблена релакс-іграшка" , тренінгові заняття " Бути здоровим - це круто!" (7-мі класи, Кулікова О.В.), " Вибір професії - крок до життєвого успіху" (9- ті класи, 11-П клас, Кишлали Т.А.), " Вчимося контролювати емоції" ( 8-мі класи, Грищук Т.Р.), виставка малюнків та плакатів серед учнів 6-х класів "Для мене ЩАСТЯ - це...". Учні 5-х класів стали активними учасниками Марафону добрих справ. Упродовж Тижня у холі ліцею діяла інформаційна галерея " Цікава психологія". До Тижня психології активно долучилися класні керівники та класоводи через таку форму роботи як челендж " Зарядись позитивом" ( на віртуальній дошці padlet прикріплювали мотивуючі позитивні малюнки, цитати відомих людей, вислови, відеоролики). До заходів в рамках Тижня психології долучилися також представники ГО "Волинський інститут права", які прочитали для учнів 7,8 класів лекції про їхні права та обов'язки.

Написання радіодиктанту з безпечної поведінки

4 квітня, у Міжнародний день просвіти з питань мінної небезпеки, учні 6-к класу ( учитель Світлана Мулько ) долучилися до написання радіодиктанту з безпечної поведінки з мінами та нерозірваними боєприпасами.
Диктант звучав голосом Пса Патрона  із популярного мультфільму. А перед диктантом школярі мали змогу послухати представника ДСНС, який розповів про забруднення України мінами і вибухонебезпечними предметами та про важливість навчання дітей правил безпечної поведінки, правил, що рятують життя.

ЗВЕРНІТЬ УВАГУ!

В мережі останнім часом більше стає згадок про прихильників молодіжних субкультур та поширення їх серед підлітків
Іноді підліток не може самостійно реалізувати свої бажання. Він знаходить своє місце у молодіжному угрупуванні для свого самоствердження та своєї самореалізації. Задля цього підлітки об'єднуються у неформальні групи.
Деякі батьки навіть можуть не підозрювати, що її дитина належить до певної субкультури та може мати девіантну поведінку. Що ж робити батькам, у цій ситуації розберемось нижче:
1.Спокійно, відкрито і прямо спілкуйтеся з дитиною. Надайте їй можливість говорити,
коли вона буде до цього готова. Не підганяйте її.
2.Якщо дитина розповідає куди вона ходить та як проводить свій час. Проявіть якомога повнішу обізнаність в обговорюваній темі; виявляйте терпіння, наполегливість, доброзичливість для уникнення емоційного дискомфорту, недовіри чи агресії з боку підлітка
3.Опановуйте Інтернет-технології, майте власний акаунт і станьте другом своїй дитині
в соціальних мережах;
4.Щотижня аналізуйте вміст сторінок дитини, уважно читайте її публікації, вивчайте групи, до яких вона приєдналася;
5. «Познайомтеся» з її віртуальними друзями, звертайте увагу на фото й відео, що викликають інтерес дитини, зокрема ті, що збережені, поширені або вподобані;
6.Покажіть дитині, що вона вам небайдужа, що ви піклуєтеся про неї та запропонуйте спільно провести час.
7.Зосередьтеся на тому, щоб показати дитині її переваги, знайдіть у неї сильні сторони,
допоможіть їй побачити себе унікальною особистістю.
8.Після встановлення контакту та виявлення підлітком довіри до вас, слід пояснити згубність і безперспективність деструктивної поведінки, підкріплюючи це фактами, які добре відомі підліткові; допомогти підлітку зрозуміти ступінь ризику від деструктивної поведінки і невідворотної відповідальності за скоєне (зокрема у випадку вчинення
булінгу або іншого правопорушення).
❗️ ПАМ’ЯТАЙТЕ, що в зону ризику проявів деструктивної поведінки потрапляють підлітки, яким бракує батьківської уваги і підтримки, а також ті, чиє перебування в мережі
Інтернет не контролюється.

Зустрічі з ГО.Поговоримо серйозно

З 01.02 по 03.02 у ліцеї представницею ГО "Знати, щоб жити" Анастасією Ойович було проведено ряд профілактичних бесід : "Життя онлайн" ( 5-В), "Цінність дружби" ( 5-Ж, 8-Б), "Лихослів'я" ( 6-Г, 6-Д), "Статеве виховання" ( 10-П). Проведені зустрічі спонукають учнів замислитись над своїм майбутнім, адже лише від них та їхніх вчинків залежить подальше життя.