шаблоны joomla 1.7

Ви тут: ГоловнаПравовиховна робота

Сучасне рабство

 13.09.22 на виховній годині у 10-П класі ( класний керівник Козакевич О.П.) говорили про "сучасне рабство". Здається досить дивним, що сьогодні, в ХХІ столітті, ми змушені піднімати ці питання не в історичному контексті, а в реальному часі. На превеликий жаль, і зараз, мільйони людей у світі перебувають у рабстві. Звичайно, «нові раби» не носять кайданів, їх не пропонують відкрито на ринках, як було у прадавні часи, на них ніхто немає легальних прав, тому що у всіх країнах рабство заборонено, тим не менш, люди перетворюються на «товар», який можна продавати і купувати, використовувати як завгодно. Представник ГО "Знати, щоб жити" Анастасія Ойович наголосила, що офіційна статистика не дає чіткого уявлення про масштаби цього явища і точну кількість жертв. В ході години спілкування обговорили з учнями форми "сучасного рабства": трудове, сексуальне та боргове, а також алгоритм не потрапляння "на гачок", "легкі гроші", наслідки необдуманих вчинків.
Анастасія Ойович надала учням інформацію про Національну "гарячу лінію"з питань протидії торгівлі людьми.       

Нормативна база з превентивного виховання

1. Закон України «Про освіту»

https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19#Text

2. Конвенція ООН про права дитини

https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/995_021#Text

3. Основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України

https://osvita.ua/legislation/Ser_osv/24565/

4. Закон України від 18.12.18 №2657-VIII «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)»

https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2657-19#Text

5. Постанова КМ України від 22.08.18 №658 «Про затвердження Порядку взаємодії суб’єктів, що здійснюють заходи у сфері запобігання та протидії домашньому насильству і насильству за ознакою статі»

https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/658-2018-%D0%BF#Text

6. Лист МОН від 30.05.22 №1/5735-22 «Про запобігання та протидію домашньому насильству в умовах воєнного стану в Україні»

https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-zapobigannya-ta-protidiyu-domashnomu-nasilstvu-v-umovah-voyennogo-stanu-v-ukrayini

7. Лист МОН від 13.05.22 № 1/5119-22 «Про здійснення превентивних заходів серед дітей та молоді в умовах воєнного стану в Україні»

https://mon.gov.ua/ua/npa/pro-zdijsnennya-preventivnih-zahodiv-sered-ditej-ta-molodi-v-umovah-voyennogo-stanu-v-ukrayini

8. Лист МОН від 14.06.22 №1/6355-22 «Про рекомендації щодо усунення ризиків торгівлі людьми у зв’язку з війною в Україні та гуманітарною кризою»

https://mon.gov.ua/storage/app/uploads/public/62b/065/747/62b0657477600943704362.pdf

9. Лист МОН від 22.06.22 №1/6885-22 «Щодо запобігання та протидії сексуальному насильству, пов’язаному зі збройною агресією російської федерації на території України»

https://mon.gov.ua/ua/npa/shodo-zapobigannya-ta-protidiyi-seksualnomu-nasilstvu-povyazanomu-zi-zbrojnoyu-agresiyeyu-rosijskoyi-federaciyi-na-teritoriyi-ukrayini

10. Лист МОН від 10.08.22 №1/9105-22 «Щодо організації виховного процесу в закладах освіти у 2022/2023 н.р.»

https://mon.gov.ua/ua/npa/shodo-organizaciyi-vihovnogo-procesu-v-zakladah-osviti-u-20222023-n-r

   

Ви потерпаєте від насилля? Є ВИХІД!!!

У Луцьку діє кімната кризового реагування для осіб, які постраждали від домашнього насильства чи насильства за ознакою статі. У кімнаті кризового реагування можна отримати прихисток від кривдників, а також психологічну та юридичну допомогу. Осередок оснащенний меблями та побутовою технікою, там дотримано норми інклюзивного проживання, можливе перебування з дітьми. Основними завдяннями кризової кімнати є забезпечення постраждалих місцем безпечного тимчасового цілодобового перебування, надання первинної психологічної допомоги та перенаправлення постраждалих осіб до інших надавачів послуг у сфері домашнього насильства: соціальних служб, медичних та юридичних установ.       

Безпека дітей в Інтернеті

З метою підвищення інформаційної компетентності учасників освітнього процесу, створення сприятливих умов для підготовки молодого покоління до життєдіяльності в інформаційному суспільстві, забезпечення захисту дитини від шкідливих інформаційних впливів, акцентування уваги на важливості безпечної поведінки у Всесвітній мережі, у День безпечного Інтернету ( 8.02) відбулася зустріч учнів 3-б класу ( уч. Васійчук О.В.) з старшим інспектором сектору ювенальної превенції Корженевською Наталією, інспектором сектору ювенальної превенції Віталієм Шергеєм та курсантом Прикарпатського факультету НАВС Анастасією Скачко. Школярі переглянули мультфільми про безпечне користування Інтернетом: «Нові корисні підказки. Увага! Інтернет!», «Безпечний Інтернет", дізналися більше про Інтернет-культуру, пригадати правила Інтернет спілкування та дали обіцянки їх дотримуватись, а також познайомилися з цікавими, а головне, безпечними Інтернет-ресурсами.
  

Лихослів'я – духовне насилля!

Профілактична робота в школі триває. Представниця ГО "Знати, щоб жити" Анастасія Ойович ( за сприяння департаменту освіти Луцької міської ради) провела цикл тематичних зустрічей з учнями 4-х класів ( 4-Д, 4-З, 4-Ж) та 3-Д на тему "Лихослів'я". Використання у мовленні нецензурної лексики завдає шкоди тому, що ці слова зачіпають сутнісні аспекти буття людини. За допомогою лихослів’я людину можна знецінити. Не можна виправити все суспільство, але зупинити негатив всередині сім’ї, класу, групи можна. І розпочинати слід із себе, беручи приклад із людей, які не лаються. Цих людей називають моральними і такими, що володіють нормами етикету. Моральними рисами, які визначають ставлення людини до інших, є: доброта, великодушність, гідність, скромність, милосердя. А етикет – дотримання регламентованих норм у стосунках між людьми. Ось таких орієнтирів слід дотримуватися, вдосконалюючи себе. Впливати на тих, хто лихословить, слід власним прикладом високої мовної культури. Позиція «Я – виняток!» важка, але й приваблива для особистості.